Nueva década

    Iniciamos una nueva década, gracias a todos aquellos que nos apoyaron durante el 2009.

Nos comprometemos a seguir luchando en favor de nuestra cultura.

Gracias a todos los que visitaron   este espacio.

   Pronto subiremos a este blog  parte del libro "Flora" que acaba de aparecer y que pretende ser un homenaje  al maestro rural correntino.

   A la inolvidable y siempre querida Flora Chiruzy de Cenóz que abrió surcos sembrando la semilla fecunda de la instrucción en aquellos pequeños alumnos que la tuvieron como maestra.

   Con amor y dedicación  mi mas emocionado recuerdo y que,  desde el cielo, en una estrella muy brillante destellará,  por siempre , en el alma de todos aquellos que la conocimos.

Gladis M. Baldassini.

Florita comienza la escuela

 La cuarta era una zona casi inhóspita por aquellos tiempos. Allí, en el paraje “Los Euca­liptos”, en la escuela ubi­cada a la vera de la ruta 12,  construida durante el gobierno de aquel argentino grande, brillante estadista e inigualable conductor de masas   que se llamó  Juan Domingo Pe­rón.

 Ese colegio se destacaba tanto por su belleza arquitectónica como asi también por las amplias comodidades que contaba en su interior. Poseía además de modernas aulas, un amplio salón de acto que permitía realizar reuniones sociales, bailes, actos conmemorativos, pasar pelí­culas. Contaba además aquella escuela con bancos de carpintería y una magnifica caballe­riza.  

   Por aquel colegio  quellegó, en algún momento de su historia, a contar en sus aulas con mas de 100alumnos, pasaron también, Irene Dullack de Pecozzi, Flor Correa, GladisBaldassini, entre tantas otras docentes. 

   En la escuela actualmente, 657 que lleva el nombre de  Dora Guerrero de Sánchez,  co­menzó Florita  a escribir los primeros palotes.

 Aquella niña también fue testigo, porque acostumbraba a  acompañar a su padre por todas las zo­nasaledañas y, pudo observar varias escuelas que se distinguían de los ranchosvecinos solo por tener el escudo nacional despintado en la pared y por labandera deshilachada que col­gaba de un horcón. 

 Pudo observar durante el recorrido, lo sacrificada que era la vida del maestro rural  que, bajo condiciones muy desfavora­bles,con muy po­cos  medios a su alcancetenían que dar clases diariamente.

 Muchas veces cuando, se descomponía el molino encargado de  suministrar el  agua pota­ble, eran los maestros los que tenían que salir abuscarla; a veces, sin importarle el estado del tiempo, ni el clima reinante,recorrían  varias leguas de distan­ciapara conseguirla y debían  traerla; poreso no era raro ver, de vez en cuando, pasar a un docente, montado a caballo oen sulki  llevando varios bidones acuesta.

 Los educadores que se desempeñaban en aquella región  tenían que dar todo de sí y obte­nía a cambio, casi siempre, un salario exiguoy, que muchas  ve­ces, demoraba demasiadoen llegar.

 Así como  la Sra. Guerrero deSánchez otra querida docente la Sra. Juana Correa de Guastavino, fueron muestra acabada de abnegación ab­solutay que decir de la ex directora de la escuela 272, en el Paraje Ovejitas, laSra.   Josefa Bejarano,  ejemplo de estoi­cidad. Todas ellas dejaronsu impronta como para que sus nombres permanezcan grabados, con le­tras do­radas,en las memorias de los lugareños.